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一、老师带无人机航拍学校补课 举报8所县城中学 各地教育局各有回应_百度知...

　　钱江晚报消息，五天四夜，52岁的符新平从杭州一路向南，驱车1398公里，相继穿越金华、衢州、丽水、温州，带着无人机走进八所县城中学，拍下视频，随后便在“浙里办”平台留下了近10条举报信息，其主题均为：补课。7月下旬，符新平向各地教育局实名举报，并把图片和视频发到了社交平台上，招来了谩骂与点赞。符新平的举报行为在网上引发热议，在一些自媒体的二次传播中更是流言四起。

　　有人揣测，他打算以一己之力，整顿补课风气；也有人将他的行为定义为一位家长自私自利的疯狂举报，嘲讽他的孩子一定是学渣；还有人批判他动用无人机采集信息，居心叵测……

　　身处漩涡中心，符新平究竟是个怎样的人？从执教30年的高中老师到实名举报人，他因何如此？近日，钱江晚报·小时新闻记者找到符新平，听听他是怎么说的。

想以一己之力整顿补课？

从未想过，只是一次旅行

　　“我从来没想过以一己之力，整顿补课风气。”符新平这样告诉钱江晚报·小时新闻记者。作为地理老师，他喜欢长途旅行。每年暑假，他几乎都会给自己安排一场，“东北、新疆都去过了，今年本来计划去海南，但疫情来了……”

　　7月初，符新平将自己的出行计划改成“环浙游”，“也借机看一下各个县中的暑假补课实况，可能是更有意义的旅行。”7月19日，带上无人机、运动相机、固定设备，符新平带着一条土狗，自杭州出发，经过金华、衢州、丽水、温州，一路向南，前往苍南霞关。边玩边拍，旅途中，他将县城中学选定为“重点观察对象”。

　　每当抵达一所学校前，符新平会先查询校园平面图，找到食堂和教学楼的位置；再等到中午或傍晚的饭点，在校门口守上一个多小时，用无人机绕一圈，就足以了解校园内有没有学生在活动。五天四夜，符新平的车行驶了1398公里，到了浦江中学、兰溪中学、龙游中学、遂昌中学、龙泉第一中学、庆元中学、泰顺中学、苍南中学，共8所学校。

　　每天，他同步在社交平台发出无人机和相机拍摄到的画面——

　　7月20日，中午12点，在遂昌中学，学生们进进出出；

　　7月21日，中午11点，龙泉第一中学周边停满电瓶车，大量学生从一幢教学楼涌入另一幢教学楼；

　　7月21日，下午5点，庆元中学校门口，同样有一些学生进进出出。镜头还意外捕捉到挤在一辆电瓶车上的三个女孩，她们在下午5点离开，一小时后又骑车返回校园；

　　7月22日，中午11点，不少学生从泰顺中学的教学楼涌入食堂；

　　7月22日，傍晚7点，苍南中学的教学楼仍灯火通明。

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　　符新平据此猜测，这些学校在开展暑假补课。他说，一些学生的说法也证实了自己的猜测，“那天上午不到10点，在龙泉第一中学门口，我遇到的学生亲口告诉我，自己要去上课，已经迟到了。”就连他没有拍摄到学生活动画面的浦江中学，后来，也有毕业生向符新平发来一些照片，“他拍了几张学生在上课的照片给我。”

Q：是自私自利的疯狂举报？

A：希望减负不要落入一纸空谈

　　在苍南中学，符新平的无人机意外和一棵树相撞，他的环浙考察之旅也因为这场事故戛然而止。但也是从那天起，另一场“旅途”在线上开启了。回杭后，他把这些拍摄到的素材上传到“浙里办”，开始向各地教育局实名举报暑假补课现象。也有学生通过社交平台主动联系上他，爆料各地的暑假补课情况，委托他帮忙举报。符新平解释说，尽管自己没有去现场，但所有举报都经过核实，“我也是个小心的人。举报之前，至少会花半天时间去核实。”

　　比如在发出举报前，符新平会要求对方互加微信，共享位置，核查对方是否在所说的学校内；要求对方发送自己在学校内的照片和暑假补课的实质证据；核查对方提及的学校老师的真实性……他因此收到了一些人的点赞和支持，也招致了各种吐槽、指责和谩骂。符新平说，自己正被两种截然不同的声音裹挟，“学生和一小部分老师支持我，但更多的人，尤其是家长，觉得现在校外补课贵，校内多补课对孩子更好，说我多管闲事。”

　　起初，符新平也在网上回怼。有人留言：“你吃饱了撑的，补课很好呀！XX中学，我们儿子高一从7月5日就开始上课了。”他干脆回复：“这是你说的。我截屏马上去举报。”为了保障自己的人身安全，前不久，符新平在家四周安装了六七个摄像头。他坦言，自己理解家长的心态，但这不是教育应该有的样子。网上有人把符新平的行为定义为自私自利的疯狂举报，还说符新平的孩子一定是学渣。

　　符新平坦言自己一向秉持“顺其自然”的教育观。他的女儿正在一所普通本科高校读大三，从小到大，没补过课，只在小学期间上过舞蹈课。“她的成绩确实不好。刚上小学时，我也焦虑过，我自己辅导时，就发现她不是学习的料，后来就决定不强求。”省去补课的钱，符新平将更多开销花在带女儿游山玩水上，“每个暑假都带她出去，几乎跑遍了大江南北，我觉得人生阅历更重要。”符新平说，他希望为学生减负不要落入一纸空文，希望各部门想更多办法落实到位。

各地教育局各有回应

他说，只要引发讨论，目的就达到了

　　在网络空间，符新平的举报引发了不小的讨论，各地教育局也相继给予答复。他说，至今，自己只收到过一次电话回复。“电话里他们回复我说，不会补课了。”但两天后，符新平向当地中学学生询问，对方却说还在上课。更多的回复留在“浙里办”平台上。浦江教育局大方承认，“新高三学生暑假已经进行了一个月的休整，迫切需要对第一学期就要进行的高考作复习。暑假里高三学生进行适当时间的复习是学生为理想拼搏的表现，学校为学生提供必要的服务，且不收取费用。”

　　泰顺教育局则这样表示，“7月22日泰顺中学校园内确实有学生活动”，但其解释为当天泰顺中学邀请了杰出校友与部分学生互动交流。海宁教育局解释称，“学校原计划指定时间段向毕业年级开放教室和运动场所

　　苍南教育局也表示，未发现学校存在补课的情况，并将矛头指向无人机拍摄，“未经允许，用无人机进行偷拍，属于不正当的行为；如果发现涉及违法行为，将会追究相关责任。”对于各地教育局的回应解释，符新平不置可否，“各说各话，学生最有发言权”。他说，深知自己个人能力有限，无法改变什么，只希望自己的举报，引起舆论关注。“只要引发讨论，进而能推动出台更细化的举措，我的目的就达到了。”（钱江晚报·小时新闻记者 张蓉）

二、大面积倾斜摄影无人机

跟着测绘科技及测绘仪器设备的快速开展，一直以来，能快速且准确的提供出当时的测绘效果图已成为全国乃至全世界测绘技能研究的终目标。跟着各国对空间测绘数据需求的增长，许多国家都在研发无人飞行器，建造民用无人机工业基地，并将使用起来。近年来，我国无人机工业得到了较快的开展，并取得了一定的成果，有些产品也已出口到国外市场。比较典型的是，适于在低空飞行的航测遥感技能，大面积倾斜摄影无人机，这一技能是我国在遥感技能基础上开展起来的新式技能，其优势在于可以快速，大面积倾斜摄影无人机、细致，大面积倾斜摄影无人机、高效地获取地理信息数据。航测遥感技能使用无人机装载航空数码相机，并采用IMU（惯性丈量）/GPS（全球定位系统）技能而进行导航的航空摄影，这一技能首要适合于在1000米以下的低空作业。跟着航空遥感丈量技能的运用，航空遥感丈量技能现已成为我国应急救灾、数字城市建造、国土资源调查、矿山监测、环境监测等重大工程项目开展的重要技能手段与支撑，为我国测绘工作积累了丰腴的技能资源，更推动了我国社会经济的开展。大型无人机推荐江苏启飞应用航空科技有限公司！大面

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